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英文法 English Brain Force

テキストとCD-ROMで学習。文法を丸暗記するのではなく、ネイティブの英語感覚を身につけることにより、英文法がマスターできる画期的なマルチメディア講座です。
English Brain Force は2008年8月3日をもって販売終了となりました。


こんな方におすすめします

英文法をマスターしたい方
ネイティブな感覚を身に付けたい方
英語を深く理解したい方
従来の英語学習で満足してない方

受講期間 STORY A
3ヵ月
STORY B
3ヵ月
受 講 料 STORY A/B共通
9,555円(税込)

※DHC各種割引制度はご利用いただけません。
教  材 STORY A/B共通
DAY ONE
(コースガイド:STORY Aのみ)1冊
テキストブック 1冊
(フルカラー・A4サイズ)
CD-ROM 2枚
(Win/Mac ハイブリッド版)

English Brain Force

CD-ROMの動作環境をご確認下さい

4つの特長

1 「ネイティブの共有している英語の語感・ルール」をフルカラーのテキストに加え、3Dアニメーション+ムービー(マクベイ先生による文法解説)で効果的に英文法をマスターすることができます。簡潔なのに、英語の深さと広がりが自然に理解できる。だから実践への応用もスムーズにできます。
2 「THEの8つの用法」「現在完了の4つの用法」などといった無味乾燥な規則の羅列による英語学習を徹底的に排除し、「ある表現を使う時のネイティブの心の動き方=ネイティブの語感」に焦点を当てて学習を進めます。またカリキュラム全体が物語りです。STORYが進むにつれて物語の主人公が成長するので自分の学習の進み具合も確認できます。
3 CD-ROMの中の英文にはどれも音声がついているので、英会話力アップに直結する聞き取り・発音練習が繰り返し行えます。また、毎日のCD-ROM学習のスタート時には、まず同じChapter(章)ごとに、前日までのUNITで学習したすべての英文の音声が通常の発話スピードの倍速で流れます。前日までの学習内容の記憶が毎日の学習の前にスピーディーに喚起され、この積み重ねが記憶への定着を促し、学習効率が格段にアップします。
4 監修・執筆は大西泰斗先生です。※1
共著はPaul Chris McVay先生です。※2

※1大西泰斗(おおにし ひろと)
東洋女子短期大学教授。96-97年、オックスフォード大学言語研究所客員研究員。著書に「ネイティブスピーカーの英文法」「ネイティブスピーカーの前置詞」「ネイティブスピーカーの英語感覚」「ネイティブスピーカーの英会話」「ネイティブスピーカーの単語力I 基本動詞」「ネイティブスピーカーの単語力 II動詞トップギア」(以上、研究社)「いつのまにか身につくイメージ英語革命」「ママが先生「ママ英語」メソッド」(以上講談社)「ネイティブの感覚がわかる英文法」(以上 NOVA) 「英文法をこわす」(NHK ブックス)があり、海外でも多数翻訳されている。

※2Paul Chris McVay(ポール・クリス・マクベイ)
麗澤大学助教授。英国プレスコット出身。オックスフォード大学でMA(修士号)を取得。英国、オーストラリア、スペインで語学教育に携わる。大西泰斗と絶妙なコラボレーションを組む。上記著書(数点を除く)の共著者である。


一日の学習の流れ 受講生の声

■E.B.FはSTORY AからSTORY Bへと続く構成となっております。(したがってSTORYBからは受講することはできません)


カリキュラム
LESSON 1 テーマ:基本イメージの理解
●テキスト使用
フルカラーのイラスト・写真を多用し、学習項目の基本イメージの理解を深めます。
LESSON 2 テーマ:文法力の強化
●CD−ROM使用
テキストで学んだイメージを、重要なポイントを押さえたうえで解説します。
LESSON 3 テーマ:EXERCISE
●CD−ROM使用
テキストで学んだイメージを定着させ、それを実際の状況に生かすことのできる形で身につけます。会話に直結する発音練習も繰り返し行えます。
LESSON 4 テーマ:イメージ強化1
●CD−ROM使用
ネイティブが話すときのイメージをビジュアル化した画期的な3Dアニメーションを音声を加えることによって、さらにイメージを定着させます。
LESSON 5 テーマ:イメージ強化1
●CD−ROM使用
マクベイ先生によるネイティブの発想にまでさかのぼった詳細な文法解説で、さらにイメージの正確さを期するとともに、ヒアリング力の増大をはかります。

こちらの講座は販売終了となりました。
English Brain Force

講座のご案内


Contents

Read a little

Play a little


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